مسيرة حقوق الإنسان يوم التاسع من كانون اول

آخر تحديث في تاريخ 04/12/2011

المربيات والمربون الكرام

في العاشر من كانون الأول من كل عام، تحيي المجتمعات في كل العالم يوم حقوق الإنسان العالمي ـ اليوم الذي تم فيه التوقيع على الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في العام 1948.

وفي إسرائيل، ننظم يوم الجمعة 9/12 في تل أبيب، مسيرة حقوق الإنسان الثالثة. وهذه المرة أيضا، من المتوقع أن يُشارك في هذا الحدث الاحتفالي الآلاف من المواطنين/ات والنشطاء/ات المعنيون بتطوير حقوق الإنسان على اختلافها. على خلفية الهبة المدنية لإسرائيليين/ات كثيرن/ات فيما يتعلّق بالقضايا الاحتماعية ـ الاقتصادية الحارقة في الدولة، فإن المسيرة تكتسب أهمية خاصة في تطوير خطاب حقوق الإنسان كقاعدة للعمل الاجتماعي والتربوي والمدني من لما فيه خير المجتمع الذي نعيش فيه.

الفاعلية الاجتماعية والمشاركة المدنية النشطة تشكّلان هدفين قائمين بذاتهما في النظام الديمقراطي وتشجعهما مؤسسات ومنظمات كثيرة تعمل في التربية “للديمقراطية والمشاركة المدنية“. عليه، فإننا في جمعية حقوق المواطن نقترح عليكم/ن أنتم القائمين/ات على تربية جيل المستقبل أن تستثمروا هذه الفرصة التربوية لتكونوا مشاركين/ات بأنفسكم/ن ولإشراك الطلاب/ات فيما هو حاصل في الواقع خلال يوم حقوق الإنسان العالمي.

تعالوا سوية مع أبناء الشبيبة، للمشاركة في مسيرة حقوق الإنسان السنوية التي ستجري في 9/12، يوم الجمعة في الساعات 10:00 ـ 14:00 في تل أبيب. إنها فرصة لأبناء الشبيبة أن يأخذوا انطباعا عن قرب عن النشاطات المعتمدة لتطوير حقوق الإنسان. إنها فرصة لرفع علم مهم لكم/ن أن يُرفع، ولإسماع صوت من المهم لكم/ن أن يُسمع. فرصة للتماثل ولمعارضة وبالأساس ـ للمشاركة الفاعلة في الحيز الديمقراطي.

لمناسبة هذا الحدث أنتجنا فعالية تربوية هدفها إطلاع الطلاب/ات والمتعلّمين على موضوع حقوق الإنسان كما تعبّر عنها المسيرة. والعملية المقترحة هنا تتألف من أربع مراحل أساسية:

أ ـ لقاء تحضيري للمسيرة ـ يشمل عرض فيلم قصير عن مسير السنة الماضية ويعرض قضايا تتعلق بخطاب حقوق الإنسان بشكل عام وللمسير بشكل عيني.

ب ـ إعداد مواد تمهيدا للمسيرة ـ مثل لافتات أو صور أو أفلام قصيرة يُمكن رفعها لاحقا على موقع المسيرة في الشبكة.

ج ـ المشاركة في المسيرة نفسها.

د ـ لقاء عمل حول المسيرة يمكن الطلاب/ات من مناقشة التجارب التي مروا بها خلال مشاركتهم/ن في المسيرة.

للاطلاع على تفاصيل الفعالية اضغطوا هنا.

لموقع المسيرة الحالية اضغطوا هنا.

نلفت انتباهكم!تنظم جمعية حقوق المواطن وتمول بمقتضى الحاجة السفر إلى المسير لطلاب/ات معنيين/ات.

لمزيد من التفاصيل وترتيبات السفر، الرجاء أن تتصلوا مع: خلود : kholod@acri.org.il

يسرنا أن نتلقى ملاحظاتكم/ن واقتراحاتكم/ن مهما تكن. يُمكن أن تكتبوا على عنوان خلود أو الردّ عبر الرابط المناسب الوارد في الرزمة التربوية.

تسرنا رؤيتكم

السائرون من أجل حقوق الإنسان…

مجموعة من الفعاليات عشية مسيرة حقوق الإنسان

موقع المسيرة– مسيرة حقوق الإنسان

الأهداف:

1 ـ إحياء يوم حقوق الإنسان وأهميته كوسيلة لزيادة الوعي لحقوق الإنسان في إسرائيل.

2 ـ الانطباع من أجواء التعددية والتضامن الاجتماعي التي تميز مسيرة حقوق الإنسان كأداة لتذويت أهمية حرية التعبير.

3 ـ فحص مواقف المشاركين تجاه الرسائل المختلفة المعبّر عنها في المسير كجزء من تطوير التفكير النقدي.

4 ـ تطوير الرغبة لدى الطلبة للمشاركة في المسيرة، والتأثّر من أجوائها عن كثب وإسماع صوتهم كجزء من تعزيز قيم المشاركة المدنية والمشاركة الفعالة في الحيز الديمقراطي.

وسائل مساعدة:

ارتباط بشبكة الانترنيت لغرض عرض الفيلم القصير

سير الفعالية

افتتاح (20 دقيقة)

 عشية اليوم العالمي لحقوق الإنسان الذي يصادف في 10/12 من كل عام، سنخصص حصة للحدث المركزي الذي يُنظم في البلاد في هذا السياق وهو مسيرة حقوق الإنسان السنوية التي ستجري في تل ابيب. سنشاهد فيلما قصيرا ونناقش الأسئلة التي يُثيرها.

 توزيع أوراق لكتابة تعقيبات على الفيلم (ملحق أ) + مشاهدة الفيلم (ملحق ب).

نقاش في المجموعة(25-50 د)

 كيف تشعرون/ن في أعقاب مشاهدة الفيلم؟

 مع ماذا تشعرون بالتضامن، مع أي القضايا توافقون/ن؟ هل رأيتم ما أغضبكم/أثار حفيظتكم؟

 في بداية الفيلم يظهر مجموعة من البدو ومجموعة من الحريديم يسيرون معا. كيف تفسرون/ن ذلك؟ ما الذي حسب رأيكم/ن يجمع بينهم ويُتيح لهم السير معا؟

 في الفيلم (ابتداء من د 3:00) تظهر امرأة مسنة تشتكي من صعوبات اقتصادية تمنع منها، في رأيها، العيش بكرامة وقضاء وقت ترفيهي. أي القضايا ترد في كلامها؟ هل تعتقدون انها محقة في كلامها؟ (فجوات اقتصادية، غياب المساواة في الفرص، تضرر اقتصادي يمنع منها ممارسة حقوق أخرى. الادعاءات التي جاءت على لسان المرأة تتصل بالاحتجاج الاجتماعي الذي تفجر بعد بضع أشهر من ذلك. من جهة ثانية، من غير الواضح ما إذا كان الأمر بشان انتهاك حقوق الإنسان. فهل شخص مسن لا يستطيع اقتناء كتب يعاني من انتهاك جدي لحقه في التعليم والثقافة؟ إنه سؤال مبدئي ومركّب ليس له إجابة واضحة).

 هل في الفيلم أمثلة لنشطاء حقوق إنسان يسيرون من أجل حقوق أناس آخرين، وليس بالضرورة من أجل أنفسهم؟ ما رأيكم في الموضوع؟ (مثلا، الشاب الذي قرر إقامة خيمة في القرية البدوية العراقيب بدءا من د 7.45)

 هل انتبهتم للمواضيع التي تعود على نفسها في المقابلات المختلفة؟ كيف تفسرون ذلك؟ ما رأيكم في الموضوع؟ (الحق في الكرامة ـ حق أساسي يسبب انتهاكه تجربة سلبية وصادمة. مثال آخر يرد عدة مرات ـ التطلّع إلى إحقاق الحقوق لن يكون على حساب حقوق أناس آخرين).

 ما رأيكم في فكرة تنظيم مسيرة لتطوير الوعي لحقوق الإنسان؟ هل مشاركتكم في المسيرة تشكل وسيلة للتغيير الاجتماعي؟ (من المناسب هنا أن نشير إلى أن الحق العيني للإنسان التي ستطرح للنقاش هذا العام لمناسبة اليوم العالمي لحقوق الإنسان هي “الحق في المشاركة السياسية“: سنقترح في هذه الفعاليات أن تتم مناقشة وسائل مختلفة للتغيير الاجتماعي والمشاركة المدنية بشكل موسع والفائدة من كل وسيلة من هذه الوسائل).

 ما رأيكم في حرية التعبير في المسيرة؟ هل الأصوات النقدية التي تظهر في المسيرة تستحق أن تُسمع؟ ما هي أهمية هذه الأصوات؟ هل الدولة مثلا ملزمة بإتاحة النقد الموجه “ضدها“؟ هل المنظمون يجب أن يُتيحوا لنشطاء مع ادعاءات ضدهم أن يُشاركوا في المسيرة؟

تلخيص (5 – 10 د)

الأصوات المختلفة التي تُسمع في المسيرة لا تندمج دائما مع بعضها، لكن كلها شرعية في إطار الحيز الديمقراطي، طالما أنها لا تشكل خطرا جديا أو حضا على العنصرية. عمليا، بدون إحقاق حق إنساني أساسي جدا ـ حرية التعبير، لا يُمكن إسماع وسماع الأصوات المتنوعة هذه وما كانت قضايا هامة تُطرح للنقاش. الرسالة الأساسية لخطاب حقوق الإنسان هو أن يكون لكل إنسان بوصفه كذلك، حقوق أساسية حتى عندما نعارض أرائه ووجهة نظره. فهل لديكم أنتم أيضا صوت من المهم بالنسبة لكم أن يُسمع؟

اقتراحات لفعاليات مكمّلة:

يختار المشاركون/ات حقا واحدا أو مجموعة حقوق من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (أنظر ملحق 3)هم معنيون بدفعها قدما عليهن أن يعدو لافتات يريدون رفعها في المسيرة.