يحتفل بيوم حقوق الإنسان في 10 كانون الأول/ديسمبر من كل عام في البلاد والعالم. ويرمز هذا اليوم لليوم الذي اعتمدت فيه الجمعية العامة في عام 1948 الإعلان العالمي لحقوق الانسان. أعلنت الوثيقة حقوقاً غير قابلة للتصرف حيث يحق لكل شخص أن يتمتع بها كإنسان، وعليه يجب على الفرد والدولة حمايتها. وقّعت دولة إسرائيل، كدول أخرى في العالم، على وثيقة الإعلان وعلى معاهدات مختلفة كُتبت في أعقاب إعلان الوثيقة الأول.
وبهذا العام أيضا نواصل مشروعنا المشترك امع مقر التربية المدنية والحياة المشتركة في وزارة التربية والتعليم والمركز التكنولوجي للتربية للاحتفال بمناسبة اليوم العالمي لحقوق الأنسان. ولهذا العام قمنا باختيار الحق في التعليم. وذلك على اثر خلفية التحديات العديدة التي تواجه جهاز التربية والتعليم في إسرائيل أثناء التعامل مع وباء الكورونا.
في الملصق ومجموعة الأنشطة المعروضة أمامك، اخترنا التركيز على أربعة جوانب رئيسية للحق في التعليم، والتي تم عرضها في اقتراح لجنة الأمم المتحدة المعنية بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
1.الحق في التعليم المتاح -الذي يتطلب وجود مؤسسات تعليمية وبرامج تعليمية فاعلة بكميات كافية في إطار التعليم العام.
2.الحق في المساواة في الحصول على التعليم – تتطرق بحظر التمييز في التعليم. وللإتاحة وصول الإمكانيات المادية والاقتصادية إلى خدمات التعليم.
3.الحق في التعليم المناسب/ اللائق -المنصوص عليه في الأهداف التربوية المحددة في قانون التعليم الحكومي، والمتعلقة بمحتوى التعليم وطريقة نقله وتمريره. (مثل: طرق التعلم والتدريس، الصفوف والمناخ التربوي، إلخ).
4.الحق في التعليم الملائم -فيما يتعلق بالحاجة إلى تكييف التعليم مع احتياجات ودوائر الانتماء الثقافي، وقدرات التعلم وتفضيلات الطلاب/ات
.
فيما يلي خلفية للمعلم عن الحق في التعليم، كأساس للأنشطة ومخططات مقترحه في الملف أدناه والملصق الرقمي المرفق الذي أنشأ لاستخدامكم/ن للاحتفال باليوم العالمي لحقوق الإنسان. الهدف من الأنشطة هو تعريف الطلاب بجوهر الحق في التعليم بمختلف جوانبه، والتحديات التي تواجه أزمة كورونا والحلول الممكنة.
تؤدي الروابط الموجودة في الملصق إلى مهام بحث وتعلم بين الزملاء المصممة خصيصًا لطلاب المدارس الابتدائية والصفوف العليا (في مخططين منفصلين).
نتمنى أن يكون يوم حقوق إنسان ذو معنى لنا جميعًا،
طاقم قسم التربية والتعليم
