تجدون هنا رزما من الفعاليات والحصص في مواضيع مختلفة تتصل بحقوق الإنسان والنضال من أجل حمايتها. يُمكنكم أن تختاروا مهمة في مجال حقوق الإنسان أنتم معنيون بالعمل عليها. تتضمن هذه الرزم قسما تمهيديا من خلال تقارير صحفية وحديث عن شؤون الساعة. أنظروا اقتراحات لنقاشات من هذا النوع في حقيبة "احداث الساعة" في فئة "مكتبتنا التربوية".
تم العثور على 109 نتيجة ملائمة ضمن فعاليات تربويه حول موضوع جميع الحقوق
-
الفصل الثالث في الملحق: الرسم وحرّيّة التعبير عن الرأي
07/01/2013.
الفصل الثالث في الملحق: الرسم وحرّيّة التعبير عن الرأي حرّيّة التعبير هي شرط لتحقيق الحرّيّات الأخرى، ومعروفة كحقّ ذي مكانة... للمزيد »
-
الفصل الثاني في الملحق: الحقّ في المساواة: نختلف ونتشابه وكلّنا متساوون.
07/01/2013.
الفصل الثاني: الحقّ في المساواة: نختلف ونتشابه وكلّنا متساوون. الحقّ في المساواة متعلّق بالمبدأ المشترك لجميع حقوق الإنسان: المحافظة على... للمزيد »
-
الفصل الاول: التعرف على حقوق الانسان.
07/01/2013.
ملحق الأنشطة والفعّاليّات حولحقوقالإنسان تجدون هنا اقتراحات لفعّاليّات متنوّعة يمكنكم استخدامها للعمل على موضوع حقوق الإنسان مع الأطفال والتلاميذ. ما يميّز هذه النشاطات... للمزيد »
-
المرحلة الخامسة: المعرض
05/01/2013.
المرحلة الخامسة: المعرض الهدف: إتاحة فرصة للتلاميذ لعرض أعمالهم وأفكارهم وإبداعاتهم أمام زملائهم ومجتمعهم وفي أماكن مختلفة. التنفيذ: تنظيم معرض مدرسيّ/ صفّيّ /... للمزيد »
-
المرحلة الرابعة: مناقشة أعمال التلاميذ، الأفكار والأحاسيس المرافقة لأعمالهم (انعكاس reflection)
05/01/2013.
مناقشة أعمال التلاميذ، الأفكار والأحاسيس المرافقة لأعمالهم (انعكاس reflection) الهدف: يعرض التلاميذ أعمالهم أمام المجموعة ويشرحون الفكرة من وراء بالعمل، يعرضون... للمزيد »
-
المرحلة الثالثة: عرض التقنّيات وآليّات العمل الممكنة
05/01/2013.
المرحلة الثالثة: عرض التقنّيات وآليّات العمل الممكنة "باستطاعة كلّ إنسان أن يعبّر من خلال الفنّ..." الهدف: إتاحة الفرصة للتلاميذ لاستخراج الأفكار والمشاعر... للمزيد »
-
المرحلة الثانية: الفنّ وحقوق الإنسان
05/01/2013.
المرحلة الثانية: الفنّ وحقوق الإنسان الهدف: الربط بين حقوق الإنسان والتعبير بواسطة الفنّ وتعريف التلاميذ بأعمال فنّانين عبّروا بفنهّم عن... للمزيد »