المرحلة الثالثة: عرض التقنّيات وآليّات العمل الممكنة “باستطاعة كلّ إنسان أن يعبّر من خلال الفنّ…” الهدف: إتاحة الفرصة للتلاميذ لاستخراج الأفكار والمشاعر وترجمتها إلى للمزيد »

المرحلة الثانية: الفنّ وحقوق الإنسان الهدف: الربط بين حقوق الإنسان والتعبير بواسطة الفنّ وتعريف التلاميذ بأعمال فنّانين عبّروا بفنهّم عن حقوق الإنسان. التنفيذ: اختيار لوحات لفنّانين للمزيد »

المرحلة الاولى: تعريف التلاميذ على موضوع حقوق الإنسانهدف المرحلة: تعريف التلاميذ على موضوع حقوق الإنسان تحفيز التلاميذ للانتباه لأحداث تتعلّق بحقوقهم في المجتمع (المدرسة، العائلة، للمزيد »

مبادئ وملاحظات تربويّة ومنهجيّة الحوار وحرّيّة التعبير: تعتمد السيرورة التربويّة لغة الحوار وحرّيّة التعبير. فالتربية للقيم وحقوق الإنسان تتطلّب احترامها وممارستها في العمليّة للمزيد »