هذا الاستكمال مخصص لطواقم التربية في المدرسة بهدف تطوير الحوار حول مواضيع تتصل بحقوق الإنسان في الحيّز المدرسي. يبحث الاستكمال في طرق إحقاق حقوق الإنسان في الإطار المدرسي وفي المجتمع الذي يتألف من: معلمين/ات، عاملين/ات، أولياء أمور وآخرين. نوفّر بالعمل المشترك بيئة داعمة لكرامة الإنسان وحقوقه حيث الإيمان بالديمقراطية واحترام حقوق الإنسان هو المبدأ الأساس.

ما الذي نقترحه؟

يعرض عليكم  قسم التربية  استكمالا لغرفة المعلمين، بعدد ساعات متغيّر، ابتداء من 16 ساعة وحتى استكمال 60 ساعة. نرى أهمية خاصة أن يكتسب معلمون ومعلمات من كل مجالات التعليم وليس من مجال المدنيات فحسب معرفة وأدوات بما يتعلق بمسائل الديمقراطية وحقوق الإنسان من خلال ربط ذلك بالسياق المدرسي. يُمكن تخطيط الاستكمالات وبناؤها بشكل عيني مقابل كل مدير بما يتناسب مع احتياجات الطاقم. إضافة لذلك يحصل المستكملون على مواد تعليمية للعمل مع الصفوف والمرافقة العينية بعد الاستكمال إذا اقتضت الضرورة. نقترح في هذه الرسالة مسارا مرنا لعدد من الاستكمالات بمضامين يُمكن الدمج بينها.

أ‌.         نفكر معا في الديمقراطية من جديد: يواجه مجتمعنا في السنوات الأخيرة الكثير من المسائل والتحديات المتعلقة بقضايا حقوق الانسان وجوهر النظام الديمقراطي، سواء على الصعيد المجتمعي الداخلي أو على صعيد الدولة ككلّ. كثير من هذه القضايا تثير التوترات وتفرض تحديات من المهم مناقشتها بعمق وبنظرة ناقدة. تهدف هذه الدورة الى تعزيز القيم المدنيّة والديمقراطية في المجتمع والتعامل الناقد مع شؤون الساعة على الصعيد القطري وعلى صعيد المجتمع العربي على حد سواء.

ب‌.     مربون ملتزمون لقيم الديمقراطية وحقوق الإنسان: نقترح في هذا الاستكمال الربط بين قضايا الديمقراطية وتلك الاجتماعية الجارية وانعكاساتها في المدرسة. العمل يتم من خلال ورشات عمل يكتسب فيها المعلمون أدوات لتذويت قيم الديمقراطية وحقوق الإنسان في المدرسة، وكيفية ربطها مع  مواد التدريس.

ت‌.     التربية ضد العنصرية في السيرورة التربوية: يبحث هذا الاستكمال بشكل عيني ظاهرة العنصرية المتفشية في إسرائيل: نبدأ بالاطلاع على  نظريات علمية حول الموضوع ومن ثم نبحث في قضايا عينية  متعلقة بالبيئة المدرسية هذه القسم يشكل القسم الاكبر من الاستكمال, في المرحلة النهائية المجموعة تعمل على ايجاد حلول تربوية ملائمة  للمربين تحافظ وتدعم الحوار الديمقراطي والحقوقي داخل المدرسة.

ث‌.     حقوق الطالب من وجهة نظر تمكينيه: إحدى المسائل المركبة في أوساط المعلمين هي حقوق الطالب. يبرز في كثير من المرات موضوع حقوق الطالب مقابل واجباته ـ وهو نقاش يثير تخبطات حادة.  نقترح التعمق بشكل خاص  بالحق في المساواة، بحق الطالب بإجراء عادل، بالحق في الخصوصية، بالحق في التعليم وما إلى ذلك ـ من زاوية تُتيح مواجهة ممكنة وبنّاءة للمعلمين والطلاب على السواء.