نظم قسم التربية في جمعية حقوق المواطن وكلية آدم – كلية التربية للديمقراطية والسلام، يومًا دراسيًا خاصًا احتفاء بصدور كتاب “قوّة الكلمة” كجزء من مشروع مشترك يحمل نفس الاسم.
شاركت في اليوم الدراسي الذي أقيم يوم الثلاثاء الموافق 23 شباط،  18 مدرسة عربية ويهودية، وتناولت حلقات النقاش موضوع النشاط الاجتماعي في مجال حريّة التعبير ومناهضة التحريض العنصري. هذا وقد تم العمل مع حوالي 200 طالب وطالبة، وما يقارب 30 معلمًا ومعلمة. الى جانب المعلمين والطلاب حضرت المؤتمر كلٌ من ممثلة الاتحاد الاوروبي ومرشدة ممثلة عن وزارة التربية واللتان أثنتا على العمل المشترك لما فيه من مصلحة للمجتمعين وللأجيال الشابة؛ حيث كان أحد أهداف المؤتمر تشجيع أبناء الشبيبة والمدارس للمبادرة الى مشاريع في مجاليّ حرّية التعبير ومناهضة العنصرية.

(المزيد…)

الى جانب تعزيز النضال لتغيير سياسات الدولة في مجال التربية والتعليم، علينا ان نرى بالمعلمين والمعلمات حلقة اساسية ضمن استراتيجية نضالية شاملة لتغيير الواقع

بقلم: شرف حسان*

(1)

منذ ان اطلق “المعهد للاستراتيجية الصهيونية” تقريره حول منهاج التعليم في موضوع المدنيات وكتاب التدريس “ان نكون مواطنين في اسرائيل- دولة يهودية وديمقراطية”[1] في العام  2009 متزامناً مع صعود الليكود للحكم وتوليه لوزارة المعارف، يشهد موضوع المدنيات تغييرات كبيره في المضمون بروح اليمين المهيمن اليوم في اسرائيل. والحقيقة ان الجدل الجماهيري الصاخب حول موضوع المدنيات، يخلق صورة خاطئة مفادها ان الوضع في مواضيع التدريس الاخرى والتي تمر بتغييرات مشابهه هو سليم. كل من يعمل في مجال التربية والتعليم وكل ام او اب يشارك ابناءه العملية التعليمية يستطيع ان يرى التركيز في كتب التدريس اليوم اكثر مما كان عليه سابقاً على موضوع يهودية الدولة وعلى التبريرات لذلك وعلى التجاهل للشعب الفلسطيني، حقوقه، تاريخه وحتى روايته. ونذكر قرارات مختلفة لوزارة المعارف تحارب كتب تدريس تشمل على بعض النقد للرواية الصهيونية المهيمنة. وتأتي هذه التغييرات التي يقودها اليمين، كرد فعل لبعض الانفتاح الذي شهدته مناهج التعليم خصوصاً في العقد الاخير من الالفية الماضية. هذا الانفتاح المحدود والمحسوب، وان كان محكوما لفكر الدولة اليهودية، الا انه اتاح ادخال بعض النقد للرواية الصهيونية الى مناهج وكتب التدريس والى انكشاف جزئي للرواية الفلسطينية والى زيادة التعاطي مع موضوع الديمقراطية ومبادئها. كما اتاحت بل وشجعت بعض مناهج التدريس، مثل منهاج المدنيات الذي اقر في العام 1994، التفكير النقدي والنقاش حول التضارب ما بين تعريف الدولة كيهودية وديمقراطية وعرض بدائل مختلفة للدولة مثل “دولة جميع المواطنين” واعطاء حرية كبيرة للمعلمين في ابداء وجهة نظرهم واختيار الطرق المناسبة لتدريس المواد وفي مناقشة قضايا الساعة. اما بخصوص المواطنين العرب فان هذه المرونة، وان كانت لا تلبي اطلاقاً مطالب الاقلية العربية في مجال مضامين واهداف التربية والتعليم الى انها زادت من الحيز المتاح للمربين العرب وشكلت نقطة جديدة للانطلاق نحو تحقيق كامل المطالب في المجال التربوي. بالنسبة للمؤسسة الحاكمة، كان لا بد من بعض المرونة بهدف استمرار سياسة الضبط والسيطرة على التعليم العربي.

(2) (المزيد…)

بعد قيام أعضاء الكنيست عن حزب التجمع، جمال زحالقة وحنين زعبي وباسل غطاس بزيارة عائلات فلسطينية قام أبناؤها بعمليات طعن في منطقة شرق القدس. وكان سبب الزيارة هو احتجاز جثث هؤلاء الشبان لدى السلطات الإسرائيلية. خلال اللقاء التضامني مع العائلات قام النواب المذكورين بقراءة الفاتحة على أرواح الشبان، وأكدوا على حق العائلات في استلام الجثث ودفنها. هذه الزيارة أثارت ردود فعل غاضبة في الشارع الإسرائيلي، جماهيريًا وسياسيًا، كما أثارت عاصفه اعلامية  كبيرة؛ وقام أعضاء كنيست من أحزاب اليمين باستنكار الزيارة، فيما قام رئيس الحكومة بنيامين نتنياهو  ورئيس الكنيست يولي أدلشطاين بتقديم شكوى ضد زحالقة وزعبي وغطاس الى لجنة الأخلاقيات البرلمانية.لاحقًا، قام رئيس الحكومة نتنياهو باقتراح قانون يقضي بتعليق عمل أو إبعاد أعضاء كنيست في حال أجمع 90 عضوًا آخرين على ذلك، في أعقاب نتيجة تصرف يتنافى مع السلوكيات المرجوة من أعضاء البرلمان الإسرائيلي.
أما على الصعيد الشعبي، فقد قام نشطاء من اليمين بإطلاق حملة عبر مواقع التواصل الاجتماعي تطالب الجمهور بإرسال رسالة شكوى ضد نواب التجمع الى لجنة السلوكيات في الكنيست.

(المزيد…)

يعمل في السنوات الأخيرة قسم التربية في جمعيّة حقوق المواطن بالتعاون مع مؤسّسات تأهيل المعلّمين والمعلّمات على تطوير مضامين، استكمالات وسيرورات تعلّم مشتركة. إدراكًا منّا بأنّ المبادرات المحلّيّة لا تكفي،  نظّمنا في العام الماضي بالتعاون مع محاضرات للغة الانجليزية، طاولتين مستديرتين شارك فيهما عدد من المحاضرات من مؤسّسات بارزة لإعداد المعلّمين والمعلّمات في إسرائيل. أدارت الجلسات  د، رويدة ابو راس من كلية بيت بيرل  وجمعت التبصّرات التي نتجت عن اللقائات في مقالة رأي .
إنّه لمن دواعي فخرنا أن نقدّم مقالة الرأي في موضوع دمج التربية لمناهضة العنصريّة في سيرورة تهيئة المعلمين لتعليم اللغة الانجليزية ، هذه المقالة التي نرى فيها أساسًا للحوار والعمل المشترك مع المعلّمين والمعلّمات التي تعملن في هذا المجال. ليست هذه المقالة ورقة إجماليّة، بل إنّها وثيقة تدعو إلى العمل والحوار. تهدف مقالة الرأي هذه إلى قيادة خطوة مشتركة لبلورة سياسة تربط بين ما هو موجود وكلّ ما يمكن ويجب فعله، تحت مسمّى التربية لمناهضة العنصريّة في تهيئة المعلمين لتعليم اللغة الانجليزية.

لقراءة ورقة الموقف في اللغة العبرية:  Position-Paper-english