فعالية رقم 7: تحليل نصوص بلغة حقوق الإنسان(36)
الهدف:
تطوير لغة ووجهة نظر مبنية على أساس حقوق الإنسان بواسطة مواد تعليمية في الصف.
الاطار الزمني للفعالية: 45 دقيقة أو أكثر.
كبر المجموعة: حتى صف واحد
مواد مساعدة: أدب (شعر، نثر)، كتب تدريس، مقالات، إعلانات، أفلام دعائية.
سير الفعالية:
مرحلة أ: في الهيئة الكاملة للصف أو بمجموعات صغيرة – إعرضوا الأسئلة التالية:
1. ما هي حقوق إلانسان المذكورة في النص؟
 أية حقوق تطبق؟
 هل يوجد تضارب بين الحقوق؟
1. لأي مدى حقوق الإنسان محميّة؟ أي الخطوات نتخذ حتى نتمكن من حمايتها؟
 هل يوجد انتهاك لحقوق الإنسان؟ من المسئول عن هذا الانتهاك؟ (المزيد…)

فعالية رقم 6: لغة حقوق إنسان
الهدف:
اطلاع المشتركين على لغة حقوق الإنسان، من خلال ربط الموضوع مع الحياة اليومية.
إطار الفعالية: 45 – 90 دقيقة
كبر المجموعة:حتى صف واحد
مواد مساعدة: صُحف الأسبوع الأخيرة وبطاقات “لائحة الحقوق”(35)، (أنظر ملحق 2)،بعدد طلاب الصف.
سير الفعالية:
1. قسّموا الصف الى مجموعات بحيث تحوي كل مجموعة ثلاثة مشتركين، تحصل كل مجموعة على مقاطع من صحافة الأسبوع الأخير
2. يطلب من المجموعات ان يستكشفوا الاخبار/ المقالات التي تتحدث عن قصة لها علاقة بحقوق الإنسان، وعليهم الإشارة الى ما هي الحقوق المتداخلة في القصة.
3. أكتبوا على اللوح مجموعات الحقوق كما تظهر في “لائحة الحقوق”.
4. تلصق كل مجموعة المقالات على اللوح تحت الحقوق التي لها صلة بالموضوع ,بحسب رأيها.
5. يجري نقاشًا في كامل الهيئة عن الحقوق المتداخلة في القصص بهدف: خلق مفاهيم حقوق الإنسان، وفهم ماذا يعرف حق كحق الإنسان مقابل حقوق أخرى،عن التضارب بين الحقوق نفسها او بينها وبين قيم أخرى، عن مبدأ تخفيف المس في الحقوق.
يمكن كذلك فحص ما هي الحقوق التي انتهكت أكثر من غيرها، من هم الذين تم المس بهم، ومن هو الذي انتهك؟

فعالية رقم 5: ستار الجهل
هدف:
فهم العلاقة بين رأي الإنسان وحاجاته وبين إعلان حقوق الإنسان.
إطار الفعالية: 45 – 90 دقيقة
عدد المشاركين: حتى صف واحد.
مواد مساعدة: بطاقات “هويّات”(34)، أنظروا ملحق 5، بريستول وأقلام توش.
سير الفعالية:
1. قسّموا الصف الى مجموعات صغيرة، في كل مجموعة 5 – 7. كل مجموعة تصبح مجموعة من أشخاص موجودين على جزيرة نائية، تحصل المجموعة على وصف للجزيرة والناس الموجودين عليها، ولكن أعضاء المجموعة لا يعرفون ما هو دور كل واحد منهم على الجزيرة، مثلا: معروف أنه هنالك في الجزيرة خمسة أشجار جوز الهند، ومكانان مريحان للصيد، وبين الأشخاص على الجزيرة يوجد ولد، إمرأة حامل وشيخ مسن. (المزيد…)

فعالية رقم 4: كوكب جديد⁽³¹⁾

هدف:

فهم العلاقة بين رأي الإنسان وحاجاته وبين إعلان حقوق الإنسان.

إطار الفعالية:        ساعة ونصف وحتى ساعتان.

كبر المجموعة:      حتى صف واحد.

مواد مساعدة:        أوراق A4، أقلام، أوراق، نُسخ من الإعلان العالمي بحقوق الأنسان.

سير الفعالية:

مرحلة أ: حقوق الإنسان لكوكب جديد.

1. إقرأوا أمام المشتركين الحدث التالي:

إكتشف علماء كوكبًا جديدًا وفيه ظروف مناسبة لمعيشة الإنسان هناك، ولكن لم يسبق وسكنه احد ولهذا لا قوانين ولا قواعد تصرف فيه او تاريخ. ومفروض عليكم السكن على هذا الكوكب ولذلك عليكم ان تصيغوا ضمن مجموعات صغيرة إعلان حقوق. (المزيد…)