ברוכים הבאים לסדנא

אם אתם מאמינים בחינוך ערכי ולא רק הישגי, שחינוך הינו מרכזי בשינוי חברתי ושכל אשת ואיש חינוך יכול/ה להשתתף בבנייה של חברה סובלנית, דמוקרטית ונקייה מגזענות, הגעתם למקום הנכון. הצטרפו לקהילת א/נשי חינוך המחנכים צעירים להפוך לאזרחים בוגרים עם תודעה דמוקרטית. האתר נועד לסייע לכם- א/נשי חינוך שחושבים אחרת

הזמנה להרצאה מקוונת I אקורד סיום הולם לקדנציה צורמת

פורסם בתאריך 18 במאי 2020

 

 

 

 

 

נקיים ביום שלישי הקרוב, 19.5.2020, בשעה 20:00, הרצאה מקוונת (וובינר), שבה נשוחח על חופש הביטוי האמנותי בתקופת כהונתה של השרה רגב ועל פסק הדין. המעוניינים להשתתף מוזמנים/ות להירשם כאן – בסיום הרישום תקבלו אישור במייל ובו קישור להתחברות לפגישה.

 

 

מלכוד 20-20 פאנל מקוון

פורסם בתאריך 8 במאי 2020

על רקע הדיונים האחרונים בבג"צ, ובעקבות שאלות שעלו בפורום חינוך לזכויות אדם ובשיח הציבורי, אנו מזמינות מורות ומורים ומתעניינים נוספים לפאנל מקוון על היחסים שבין המשפטי למוסרי והמשפטי לפוליטי, ועל הקשר של כל אלה לחינוך. מובטח דיון מרתק!
קישור למפגש בזום יישלח בקבוצות הווטסאפ ביום האירוע.

 

זכויות אדם בזמן משבר | ערכה חינוכית ללמידה מרחוק

פורסם בתאריך 30 באפריל 2020

המאבק בהתפשטות מגפת הקורונה מעורר לא מעט סוגיות ושאלות הקשורות לזכויות אדם. התפרצות הנגיף בישראל הביאה את המדינה לחוקק תקנות רבות לשעת חירום על מנת לעצור את התפשטות המגפה. אולם גם אם פעולות לבלימת המגיפה הן הכרחיות לשם השמירה על בריאות הציבור ועל הזכות של כולנו לבריאות ולחיים, הרי שצעדים דרסטיים להגבלת תנועה, מניעת התכנסויות, טיסות וכניסה לישראל, השבתת לימודים ומקומות עבודה – בעיקר כאשר הם מתמשכים מעבר למספר שבועות – מובילים לפגיעה קשה בזכויות האזרחים.

בתחילת השבוע קיבל בג"ץ את עתירת האגודה לזכויות האזרח ושלוש עתירות נוספות נגד החלטת הממשלה, שהסמיכה את שב"כ לאתר את כל האנשים שהיו במגע קרוב עם חולי קורונה, ולימד אותנו שיעור על איזונים ומידתיות במקרה של התנגשות בין זכויות. מתוך תמצית פסק הדין: "הבחירה לעשות שימוש בארגון הביטחון המסכל של המדינה לצורך מעקב אחר מי שאינם מבקשים לפגוע בה, מבלי שניתנה הסכמה לכך מצד מושאי המעקב, מעוררת קושי רב ביותר ויש לחתור למציאת חלופה הולמת אחרת, המגשימה את עקרונות הגנת הפרטיות".

על הפגיעה בזכויות אדם, גם בשעת משבר, להיות מידתית. לפיכך, כל מהלך שנעשה לטובת המאבק בקורונה חייב להיבחן בכובד ראש גם בהיבט של צמצום הפגיעה בזכויות אדם.

אנו מזמינות אתכם/ן לעשות שימוש במערכים המגוונים הנכללים בערכה החינוכית שהכנו בנושא זכויות אדם בזמן משבר – כדי להכיר לתלמידים ולתלמידות את המושג של זכויות אדם ואת משמעותן של כמה מזכויות היסוד, להעלות את מודעותם/ן למקרים של התנגשות בין זכויות ופגיעה כפולה בזכויות המתרחשים בישראל בתקופה זו במסגרת המאבק בהתפשטות נגיף הקורונה, ולעורר דיון חינוכי על חשיבות צמצום הפגיעה בזכויות אדם גם בימים אלה.

מערך שיעור לתלמידי חטה"ב עם מצגת נלווית -להוראת הנושא ב-zoom
מערך פעילות לעבודה עצמית לכיתות ט'-י' – כמשימת בית לתלמידים ולתלמידות
שיעור בנושא מדיה וזכויות אדם בימי קורונה לכיתות ד'-ו' ששודר במערכת הלמידה המקוונת של משרד החינוך

בברכת חזרה שקולה לשגרה,
צוות מחלקת חינוך.

 

גזענות בימי קורונה I ערכה חינוכית ללמידה מרחוק

פורסם בתאריך 23 באפריל 2020

חיפוש קצר בערוצי התקשורת השונים וברשתות החברתיות יעיד כי תופעות של גזענות מתרחשות בישראל באופן יומיומי בכל המרחבים הציבוריים: ברחוב, בתקשורת, בפוליטיקה, ברשתות החברתיות ובמוסדות ציבוריים. בחברה הישראלית השסועה – בה קיימת עדיין היררכיה בין תרבות הגמונית לתרבויות "אחרות", בין צבע עור אחד לאחר, בין זהויות אתניות, מגדריות, לאומיות, דתיות וכלכליות – הולכים גילויי הגזענות ומתרבים, ואיתם תופעות קשות של אלימות, אפליה, הדרה ואף פשעי שנאה.

באופן בלתי מפתיע, ואולי כבכל תקופת משבר, מגפת הקורונה הביאה לפרץ גזענות עולמי. ברשתות החברתיות, בערוצי התקשורת ובמרחבים הציבוריים נפוצו אזהרות, האשמות וביטויים גזעניים שכוונו תחילה כלפי סינים בפרט ואנשים ממוצא אסייתי בכלל, ובהמשך גם כלפי עמים אחרים וקבוצות שונות. החשש מפני הנגיף מעצים את הדעות הקדומות שהיו קיימות עוד קודם לכן, והמגפה מלבה גזענות, לאומנות ושנאת זרים. תופעות אלה, לצערנו, לא פסחו גם על החברה בישראל.

יחד עם זאת, נגיף הקורונה מלמד את האנושות שיעור חשוב גם בשוויון בין בני האדם, שהרי הוירוס אינו מבחין בגבולות לאומיים, בצבע העור או בהבדלים חברתיים ותרבותיים שמפרידים בינינו בימי שגרה. יתר על כן, המשבר הנוכחי מדגיש את הצורך בסולידריות אנושית, בערבות הדדית ובשיתוף פעולה, כמפתח הכרחי ליכולתה של האנושות לצלוח את המגפה.

אנו מזמינות אתכם/ן לעשות שימוש במערכים המגוונים הנכללים בערכה החינוכית שהכנו בנושא "גזענות בימי קורונה" – כדי להכיר לתלמידים ולתלמידות את המושג גזענות, להעלות את מודעותם לגילויי גזענות בישראל ובעולם, ולעורר דיון חינוכי על חשיבות ההירתמות למאבק בגזענות גם בתקופה הנוכחית. מערכי השיעור והפעילות מתאימים לתלמידי חטיבת הביניים, אך ניתן להתאימם ולהעבירם גם בגילאים בוגרים ואף צעירים יותר.

מערך שיעור עם מצגת נלווית – למורים/ות שירצו ללמד את הנושא ב-Zoom.
מערך פעילות ללמידה עצמאית – למורים/ות שירצו לשלוח לתלמידים משימת בית.
שיעור בנושא גזענות ומדיה לכיתות ד'-ו' ששודר במערכת הלמידה המקוונת של משרד החינוך.

ואחרי כל אלה, בקישור כאן תמצאו מאמר דעה של מרסלו וקסלר על פגיעת הלמידה מרחוק בילדי השכבות החלשות.

בברכה ובתקווה לימים טובים,
צוות מחלקת חינוך.