הזכות לחינוך היא אחת מזכויות האדם הבסיסיות ביותר. מעבר לחשיבות הרבה של החינוך בפני עצמו, יש לזכור כי השכלה מהווה כלי הכרחי למימושן של זכויות אדם רבות נוספות. היכולת לבחור ולהיבחר נשענת במידה רבה על ידיעת קרוא וכתוב; חופש הביטוי מתבסס אף הוא על יכולת ההבעה העצמית בכתב. חינוך הוא צעד ראשון בדרך לעיסוק, לשוויון, לתרבות ולבריאות. אדם שנמנע ממנו חינוך ראוי, נמנע ממנו למעשה עתיד מלא ובעל ערך.

בדומה להפרות אחרות של זכויות אדם, גם הפגיעה בזכות לחינוך של אזרחים בישראל אינה אחידה – יש שנהנים מחינוך מיטבי, ויש שמשאב זה נשלל מהם כמעט לגמרי עקב מקום מגוריהם, בשל מוצאם, או בגין מצבם הכלכלי. בשיעור הנוכחי נבקש לחשוף את התלמידים לסוגיות הללו, ונתייחס לחשיבות העצומה של הזכות לחינוך כמו לקשיים הרבים שבמימושה.

הזכות לחינוך

דומה שמבין שלל זכויות האדם, הזכות לקיום בכבוד מעלה קשיים גדולים במיוחד. מהו למעשה "קיום בכבוד"? כיצד יש לקבוע כי רמת חיים מסוימת מצויה מתחת לרף הקיום בכבוד? האם קיום בכבוד הוא דבר מה אבסולוטי, או שמשמעותו משתנה ממדינה למדינה ומתקופה לתקופה?

מהגדרת הזכות לקיום בכבוד משתמע שהיא מחייבת את המדינה להגן על האזרחים מפני מחסור חומרי: רעב, מקום מגורים, לבוש וכיוצא בזה. עם זאת, אפילו בהגדרה פשוטה זו צצים מיד סימני שאלה: האם התביעה לקיום בכבוד כוללת בהכרח חיבור לחשמל ולמים? האם על המדינה לספק את המינימום ההכרחי הדרוש ? קורת גג מעל לראש ותו לא ? או שעליה לדאוג לקיום ראוי ביחס למצב בקרב כלל האוכלוסייה?

השאלה בדבר מהות הזכות לקיום בכבוד אינה רק שאלה תאורטית. בשנת 2003 אישרה הכנסת, במסגרת חוק ההסדרים, קיצוצים בקצבאות הבטחת הכנסה. ארגונים חברתיים ובהם "האגודה לזכויות האזרח" עתרו לבג"ץ בדרישה לבטל את החוק, וטענו שהוא סותר את הזכות לקיום בכבוד המעוגנת בחוק יסוד כבוד האדם וחירותו. חמש שנים לאחר החלטת בג"ץ בעתירה, ובתקופה של משבר כלכלי עמוק, אנו מאמינים כי יש חשיבות מיוחדת לדיון בזכות לקיום בכבוד.

המערך המוצע מבקש תחילה להציג לתלמידים את השאלה העקרונית בדבר הגדרת הזכות. לאחר מחשבה אישית על הנושא יש מקום להיכרות נרחבת עם העתירה לבג"ץ, עם הטעמים שצידדו בה, ועם הטעמים שהובילו לבסוף לדחייתה.

הזכות לחיים בכבוד

הזכות לפרטיות נועדה להותיר לפרט מרחב שבו ת/יוכל לנהל את חייו/ה האישיים בלא שייחשפו וללא התערבות הזולת, ולאפשר לו/ה לשלוט במידע על אודותיו/ה. הזכות לפרטיות מהווה חלק חשוב בסוגיה הרחבה של כבוד האדם, היות שלא פעם פגיעה בפרטיות גוררת פגיעה בכבוד ובשם הטוב.

בשיעור זה נבקש לחשוף את התלמידים לחשיבותה המכרעת של הזכות לפרטיות בחיי היום-יום של כל אחד ואחת מאתנו. ננסה לעמוד על המתח שבין הזכות לפרטיות לבין זכויות אחרות כגון חופש הביטוי, חופש המידע וביטחון הציבור, ונבחן אם וכיצד אפשר ליישבו באופן שקול ומאוזן.

הזכות לפרטיות

"כל בני האדם נבראו שווים" – לכאורה, משפט זה, המבטא את העיקרון הבסיסי של שוויון בין כל בני האדם, נראה לנו מובן מאליו. הוא מבוסס על אמונות דתיות, על עקרונות מוסר אוניברסליים, על אמנות בין-לאומיות ועל חקיקה. אך הגם שיש הסכמה רחבה לגבי תוכנו, בפועל, הוא רחוק מלהיות מיושם. במפגש הנוכחי נבקש לבחון את סוגיית השוויון במדינת ישראל, ונתמקד בנושא הקצאת המשאבים.

הזכות לשוויון