ברוכים הבאים לסדנא

אם אתם מאמינים בחינוך ערכי ולא רק הישגי, שחינוך הינו מרכזי בשינוי חברתי ושכל אשת ואיש חינוך יכול/ה להשתתף בבנייה של חברה סובלנית, דמוקרטית ונקייה מגזענות, הגעתם למקום הנכון. הצטרפו לקהילת א/נשי חינוך המחנכים צעירים להפוך לאזרחים בוגרים עם תודעה דמוקרטית. האתר נועד לסייע לכם- א/נשי חינוך שחושבים אחרת

תנו למחנכים לחנך

פורסם בתאריך 11 בינואר 2012

בצל מעשיה של אנסטסיה מיכאלי נדחקה העובדה, שמשרד החינוך הבהיר בדיון בוועדה כי מנהל בית הספר בערערה פעל בהתאם לנהלים. שרף חסאן סבור כי המורים מערערה זכאים לציון לשבח

 

שרף חסאן

 

בדיון המדובר בועדת החינוך שבו שפכה ח"כ אנסטסיה מיכאלי כוס מים על ח"כ ראלב מג'אדלה, קרה משהו משמעותי וחשוב שנדחק הצידה בצילה של הדרמה. משרד החינוך הבהיר והדגיש שבית הספר מערערה שהשתתף במצעד זכויות האדם בחודש שעבר, לא עשה שום דבר רע. למעשה, הוא פעל על פי מדיניות משרד החינוך, שמעודדת חינוך לדמוקרטיה ומעורבות אזרחית, ובהתאם לחוזר המנכ"ל. יחד עם זאת, עולה החשש שתהליך הבירור שנפתח נגד בית הספר בעקבות השתתפותו במצעד, ירתיע בתי ספר אחרים מלהשתתף באירועים דומים בעתיד, בשל חשש להסתבכות בתהליכי בירור מיותרים.

הפרשה הזו הצליחה להעלות על סדר היום הציבורי שאלות כבדות משקל, הן לגבי מהות החינוך האזרחי במדינת ישראל והן לגבי יחס משרד החינוך למערכת החינוך בחברה הערבית. אין ספק שעל פי אמות המידה של מהות מקצוע האזרחות ומטרות החינוך הממלכתי במדינה, וכן על פי אמות המידה לדמות המורה האידיאלי כפי שהן מנוסחות על ידי מוסדות להכשרת מורים, המורים מערערה זכאים לציון לשבח. על היוזמה, על הדוגמה האישית, על החשיבה היצירתית, ועל ההתנדבות ללוות את התלמידים ביום החופש השבועי שלהם. אך אולי חשוב מכל – על ההתעקשות לחנך לערכים דמוקרטיים, במציאות קשה ביותר שחיים אותה מחנכים ותלמידים ערבים כחלק מהיותם מיעוט במדינת ישראל. הדרך החינוכית של המורים מערערה צריכה להיות מודל לחיקוי ודוגמה למופת למחנכים שמעוניינים לקדם חינוך לערכים דמוקרטיים ולמעורבות אזרחית, במיוחד בתקופה זו בה ערכים גזעניים ואנטי דמוקרטיים מתפשטים בקרב בני הנוער בישראל.

אחת הבעיות בה אנו נתקלים בהכשרת מורים ערבים העוסקים בחינוך אזרחי, טמונה בקושי לחנך לדמוקרטיה בצל מדיניות הקיפוח והאפליה נגד האזרחים הערבים, אשר מתעצמת בתקופה האחרונה לאור גל החקיקה האנטי דמוקרטי שעיקרו מופנה נגדם. לא פעם המורים נתקלים באמרות מצד התלמידים כגון "על איזו דמוקרטיה אתם מדברים", ו"תפסיקו לדבר על שוויון, זכויות מיעוט ועקרונות דמוקרטיים אחרים כי זה רק ליהודים". במקרים לא מעטים מורים, שבעצמם מתוסכלים מהמצב, מגיבים באמירות כמו: "החומר הזה חשוב לבחינה". אובדן התקווה שהולך ומתעצם בקרב האוכלוסייה הערבית בכלל, ובקרב מחנכים בפרט, בסיכוי לשינוי המציאות הקשה בה הם חיים ובהרחבת הדמוקרטיה במדינה, מוביל לייאוש, הסתגרות ולפער הולך ומתרחב בין האזרחים הערבים ליהודים.

 

ערכים דמוקרטיים בנסיגה

מול הגישות של פדגוגיה פסימית, קיים זרם אחר של מחנכים, שלא מוותר בקלות על חינוך לדמוקרטיה ולחיים משותפים על בסיס של כבוד ושוויון. זרם שלא מוותר על האמונה במאבק דמוקרטי שישנה את מצבה של האוכלוסייה הערבית ואת מעמדה במדינה. מחנכים אלה מובילים פדגוגיה אופטימית ואמיצה הנותנת תקווה לתלמידים ומתווה דרך של אקטיביזם אזרחי וחזון של חיים משותפים במציאות דמוקרטית. מורים אלה, בחרו לשחות נגד הזרם הן בחברה הערבית והן בחברה היהודית. תהליך הבירור שנערך לבית הספר מערערה, למרות שהסתיים בקבלת עמדת בית הספר, מהווה דוגמא לקשיים בה נתקלים מורים מהזרם הזה.

אין ספק שבית הספר מערערה הצליח לאתגר את מערכת החינוך בישראל, ולחדד את הסתירות והקשיים הנוגעים לחינוך אזרחי בכלל ובחברה הערבית בפרט. על הנייר, המדינה מעודדת חינוך לדמוקרטיה, מעורבות אזרחית וחשיבה ביקורתית. במציאות המצב שונה: ערכים דמוקרטיים – שבכל חברה דמוקרטית במערב נמצאים בקונצנזוס, מזוהים בישראל עם השמאל, נמצאים תחת מתקפה מתמדת מצד גורמים אנטי-דמוקרטיים וגזעניים ומהווים יעד למסע דה-לגיטימציה לתכנים כאלה בחינוך. מסע זה מופנה גם נגד מורים ערבים ויהודים רבים העוסקים בתכנים דמוקרטיים וביקורתיים, בניסיון להשתיק אותם ולאלץ אותם ליישר קו עם הדעות ההגמוניות בחברה.

לא פלא שבקרב בני נוער בישראל, ערכים דמוקרטיים נמצאים בנסיגה מתמדת, כפי שמראים מחקרים רבים שהתפרסמו בשנים האחרונות. שינוי מגמה זו בעמדות בני הנוער, מחייב נקיטת עמדה ברורה וחזקה של קברניטי משרד החינוך: בעד חינוך ערכי לדמוקרטיה ולחיים משותפים ויציאה נגד מסע הדה-לגיטימציה ההרסני למהות החינוך במדינה. בנוסף, על משרד החינוך מוטלת המשימה לשנות את המדיניות שלו כלפי מערכת החינוך בחברה הערבית: להוביל מהלך בשיתוף פעולה עם החברה הערבית לבנייתו של תהליך חינוכי, אשר ייתן מענה לצרכים והאתגרים החינוכיים הייחודיים למערכת החינוך בחברה הערבית. תהליך זה ותוצריו חייבים להיות משוחררים מאותם שיקולים זרים שמשתלטים על המערכת.

 

הכותב הוא מנהל מחלקת החינוך באגודה לזכויות האזרח

המאמר פורסם באתר וואלה ב-11.1.2012

יום זכויות האדם הבינלאומי – 10/12 תערוכת כרזות ומערכי פעילות

פורסם בתאריך 31 בדצמבר 2011

מדי שנה מצוין בישראל יום זכויות האדם הבין-לאומי בתאריך 10 בדצמבר. ביום זה, בשנת 1948, התקבלה בעצרת הכללית של ארגון האו"ם ה"הכרזה לכל באי העולם בדבר זכויות האדם". בהכרזה מופיעות הזכויות השונות עליהן הפרט והמדינה מחויבים לשמור.

הלימוד אודות זכויות האדם והאזרח והשמירה עליהן הם מהותיים לקיומנו כבני אדם וכאזרחים במדינה דמוקרטית. על כן, ראוי לעסוק בנושא זה בכל שנה מחדש. מדי שנה מציינת מערכת החינוך את יום זכויות האדם בשיעורים מיוחדים, מפגשים, הרצאות ועוד. בין היתר מתפרסמת מדי שנה כרזה מקורית, המתמקדת באחת הזכויות המופיעות בהכרזת האו"ם, ומופצת לכל בתי הספר בארץ בצירוף מערך שיעור. פעילות זו נערכת בשיתוף פעולה בין האגודה לזכויות האזרח בישראל למטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים במשרד החינוך.

כאן מופיעות כל הכרזות שפורסמו בשנים האחרונות בפורמאט מקוון, שניתן להקרנה בכיתה או לשליחה כקובץ לתלמידים. חלק מהכרזות המודפסות אזלו, אך את השאר ניתן להזמין (בחינם) בעותקים קשיחים לתלייה בכיתה או במשרד.

הכרזות מופיעות בסדר עולה לפי שנת פרסומן (2017-2001) ולפי הזכות בה הן עוסקות. לאחר כל כרזה מופיע קישור למערך פעילות רלוונטי.

כרזות בנושא הזכות לשוויון:

הזכות לשוויון – 2001

 

המשך…

ילדים מצלמים זכויות אדם

פורסם בתאריך 3 בדצמבר 2011

אנו גאים לפרסם כאן תמונות שצולמו במסגרת הפרויקט החינוכי "ילדים מצלמים זכויות אדם". את התמונות צילמו ילדים שחורים מכפר קאסם, במסגרת הפרויקט שהפעילה האגודה לזכויות האזרח, בשיתוף קבוצת הפעולה "נשים למען שינוי לטובה" בכפר קאסם.

פרויקט זה כלל קורס לצילום חברתי בנושא זכויות אדם ותערוכה ניידת של התצלומים בשם "נכנס לתמונה". מטרת הקורס היתה שהילדים יצלמו הפרות של זכויות אדם בסביבה הקרובה להם, ויביעו שיח אישי-חברתי באמצעות המצלמה.

התמונות הן סיפורם של אנשים שהחברה מנסה להוציאם מחוץ לתמונה, אבל בעקשנותם, שמחתם, חלומותיהם ויכולותיהם הם נכנסים לתמונה והופכים אותה ליותר אמיתית ויותר כנה מבלי לבקש רשות.

תמונות אלה מיועדות לשימוש המורות/ים בהפעלת "שונות ודעות קדומות" שמופיעה בערכה החינוכית נגד גזענות.

פרויקט "ילדים מצלמים זכויות אדם", כפר קאסם

פרויקט "ילדים מצלמים זכויות אדם", כפר קאסם

פרויקט "ילדים מצלמים זכויות אדם", כפר קאסם

פרויקט "ילדים מצלמים זכויות אדם", כפר קאסם

צילום:

דחא חמזה, מוחמד עאייד, ראמי עזמי, אכראמי עזמי, בנאן עזמי, מונא עבד אללה, אימאן עאזם, מוחמד עזמי, מוסטפא חמזה, מוחמד אמין, אסיל יעקוב, הדיל חסן, מייסר חסן, איה עאזם, בלקיס עבד אלוהאב.

ליווי:

דועאא עאייד, מיסא עזמי, סג'א ראתיב, רסמיה עזמי, רוז עאמר.

הדרכה:

הצלם מוחמד בדארנה.

על התמונות:

רוז עאמר, לשעבר רכזת חינוך בקבוצת הפעולה בכפר קאסם מטעם האגודה לזכויות האזרח: "הילדים שהשתתפו בפרויקט חווים הדרה וגזענות מצד החברה בה הם חיים רק בשל צבע עורם הכהה. להפתעתנו המצלמה מאוד עזרה להם לבטא את התחושות האלה ולהעביר מסרים שונים לגבי עצמם, ולגבי הסביבה בה הם חיים והיו רוצים לחיות. דרך עינית המצלמה הם פתאום גילו את היופי החיצוני של בני ובנות הקבוצה, כמו גם את הפערים בסביבת המגורים שלהם מול זו של ישובים יהודיים שכנים".

מוחמד בדראנה, צלם ומדריך קורס הצילום החברתי: "קבוצת הילדים מכפר קאסם היא דוגמה אחת לקבוצות רבות שהחברה מנסה לדחות ממניעים גזעניים שמתבססים על צבע עורו של אדם. הרעיון היה להשתמש במצלמה ככלי לשינוי חברתי, כך שהתערוכה 'נכנס לתמונה' היא אמירה ברורה של הילדים האלה לחברה – שהם שייכים והם חלק ולא מחכים לאישור מאף אחד".

הזכות להשתתפות פוליטית- מערך פעילות לכבוד יום זכויות האדם

פורסם בתאריך 28 בנובמבר 2011

גם השנה, האגודה לזכויות האזרח ומשרד החינוך מפיצים כרזה מיוחדת  ומערך פעילות שמלווה אותה, לציון יום זכויות האדם הבינלאומי, החל מדי שנה ב-10 בדצמבר. הפעילות מתמקדת ב"זכות להשתתפות פוליטית", והכרזה עצמה תישלח ללמעלה מ- 5000 בתי ספר ברחבי הארץ.

המחאה החברתית היא שמהווה את ההקשר לכרזה ולמערך הנוכחי, בהיותה הזדמנות חינוכית מצוינת להעברת המסר בדבר חשיבותה של המעורבות האזרחית. הפעילות דנה בערוצי הפעולה השונים הנגישים לנו כיום כמו גם באפקטיביות של כל אחד מהערוצים הללו.

לצפיה בכרזה המוגדלת לחצו על התמונה:

אנו מקווים שתמצאו את המערך והכרזה תואמים למטרותיכם/ן החינוכיות. נשמח לקבל פידבקים בנושא.

לצפיה במערך הפעילות, לחצו כאן.

כמו כן, מורים/ות שיהיו מעוניינים/ות במספר כרזות נוספות שתשלחנה לבית הספר, מוזמנים/ות ליצור קשר במייל: yonatan@acri.org.il.

בברכת יום זכויות אדם פורה ומוצלח,

יונתן יקיר

רכז תחום חינוך עברי באגודה לזכויות האזרח