הגעת לארכיון החומרים החינוכיים של האגודה לזכויות האזרח.
לאתר הסדנא החדש לחצו כאן >>

ברוכים.ות הבאים.ות לסדנא!

אם אתם מאמינים בחינוך ערכי ולא רק הישגי, שחינוך הינו מרכזי בשינוי חברתי ושכל אשת ואיש חינוך יכול/ה להשתתף בבנייה של חברה סובלנית, דמוקרטית ונקייה מגזענות, הגעתם למקום הנכון. הצטרפו לקהילת א/נשי חינוך המחנכים צעירים להפוך לאזרחים בוגרים עם תודעה דמוקרטית. האתר נועד לסייע לכם- א/נשי חינוך שחושבים אחרת

קורס "החברה בעין המצלמה"- סיור בכפרים הלא- מוכרים

פורסם בתאריך 26 במרץ 2014

השבוע יצאנו לסיור צילומי שני במסגרת הפרויקט "החברה בעין המצלמה" באוניברסיטת בן גוריון". את הסיור העביר בהתנדבות, חליל מפורום דו קיום לשוויון אזרחי בנגב.

מטרת הסיור הייתה להפגיש את הסטודנטים בפרויקט עם השטח מתוך ניסיון לקבל הבנה מעמיקה של מדיניות הממשלה כלפי הערבים הבדואים בנגב, בנוגע לחלוקת משאבים, שירותים, ותשתיות לקהילה, ולבדוק כיצד מדיניות הממשלה והרשויות השונות משפיעה באופן כללי, ובפרט על זכויות האדם של התושבים הבדווים בנגב.

במהלך הסיור הוצגו בפנינו התהליכים ההיסטוריים והפוליטיים שעיצבו את הנגב כמו שאנו מכירים אותו כיום ובקרנו בשני סוגי יישובים שנוצרו כתוצאה מן התהליכים הללו: כפר בדואי בלתי מוכר בשם "אל סרה" ו "חורה" – עיירה בדואית מתוכננת . נפגשנו עם תושבים מהכפר הלא מוכר ושמענו מהם על מציאות חייהם בנגב ככלל ומציאות החיים בכפר שאינו מוכר ע"י המדינה ומשום כך אינו מחובר לתשתיות ולשירותים חברתיים. כרגע על כל המבנים בכפר תלויים צווי הריסה, תושבי הכפר פנו לבית מהמשפט בעזרת הסיוע המשפטי של ארגון "עדאלה" על מנת לבטל את הצווים אך הפסידו בבית משפט השלום. בינתיים הערעור תלוי במחוזי.

במקביל לסיור התוכני על הכפרים הלא מוכרים הסטודנטים/ות קבלו גם משימות צילום שאת התוצרים שלהם ניתן יהיה לראות בתערוכת הסיום שתתקיים בסוף הקורס.

לקריאה נוספת על קורסי הצילום חברתי, לחצו כאן.

צילה זלט

צילה זלט

צילה זלט

צילה זלט

תערוכת צילום חברתי בלימודי האזרחות בבי"ס הריאלי

פורסם בתאריך

השבוע התקיים אירוע ייחודי בבי"ס הריאלי חיפה- תערוכת צילום של תלמידי/ות התיכון, שציינה את סיום התהליך של שילוב צילום בלימודי האזרחות. במהלך השנה, התלמידים למדו כיצד ניתן לשלב את הצילום ככלי רב עוצמה לשינוי חברתי, זאת במסגרת לימודי האזרחות הפורמאליים. במסגרת הקורס, התלמידים נחשפו לסוגיות הקשורות בזכות לשוויון ובמימושה בעיר חיפה. בין השאר, התלמידים החליטו להביא לדיון גם סוגיות של שוויון הרלוונטיות לבית הספר עצמו, כגון: הפרטת מערכת החינוך והדוגמא של בית הספר הריאלי, שוויון הזדמנויות ושוויון מגדרי בין כתלי בית הספר, ועוד.

"מי יעבור סלקציה", צילום: צילה זלט

"מי יעבור סלקציה", צילום: צילה זלט

"פערים מגדריים", צילום: צילה זלט

"פערים מגדריים", צילום: צילה זלט

 

 

 

 

 

 

 

 

 

במקביל לתהליך עם התלמידים, מחלקת החינוך באגודה קיימה סדנאות עם צוות המורים/ות לאזרחות, בנושאים שונים הרלוונטיים למטלת הביצוע באזרחות:. בין השאר דנו בצילום כמתודה אפקטיבית בלימודי האזרחות וככלי משלים לממצאי מטלות ביצוע, בסוגיות של שוויון הרלוונטיות לעיר חיפה, בקשר בין הפרטה ודמוקרטיה ובפערים במימוש הזכות לבריאות בישראל.

באירוע הסיום התקיימה כאמור התערוכה בה הציגו התלמידים את עבודותיהם המרשימות בכניסה לחדר המורים, וניתנה הרצאה בנושא אי שוויון בישראל על ידי פרופסור דני גוטווין מאוניברסטית חיפה. את התהליך והתערוכה הובילה צילה זלט, צלמת ומנחת קבוצות במחלקת החינוך שלנו, בשיתוף הצלם רענן טל וצוות האזרחות של בית הספר.

צילום" צילה זלט

צילום" צילה זלט

צילום: צילה זלט

צילום: צילה זלט

 

 

 

 

 

 

 

כנס ש"ש של תנועת הצופים בנושא זכויות אדם

פורסם בתאריך

השבוע קיימנו כנס ש"שים ארצי של תנועת הצופים העבריים, בהשתתפות כ-  350 בנות ובני שירות. הכנס נערך בגבעת התחמושת בירושלים והוקדש להיבטים שונים של זכויות אדם בחברה הישראלית.

היום נפתח בסיפור של גבעת התחמושת והחיבורים שנעשו ליום היו בהקשר של החשיבות של ז"א בעת לחימה וחשיבות כבוד האדם ולא ערך ה"גבורה".

לאחר מכן אהוד עוזיאל, קמפיינר ומקדם מדיניות באגודה, העביר הרצאה מצוינת בנושא "פוליטיקה של זכויות" ודיבר על הקשר המורכב בין הכוחות הפוליטיים, הכלכליים והלאומיים ובין מימוש זכויות אדם בתחומים שונים. זאת דרך מגוון דוגמאות שהאגודה עסקה ועוסקת בהם כמו הזכות לבריאות, חופש הביטוי ועוד.

בהמשך התקיימו 19 סדנאות עם יחידות תוכן שעסקו בנושאים הבאים: זכויות להט"בים, זכויות נשים מגדר, פליטים, מבקשי מקלט ועובדים זרים, זכויות המיעוט הערבי, אנשים עם מוגבלויות ופערים בין מרכז לפריפריה. את הסדנאות העבירו הרכזות והרכזים של תנועת הצופים בעזרת מערכי השיעור שנכתבו במחלקת החינוך של האגודה והותאמו למדריכי הצופים. כמו כן הם עשו שימוש בכרזות השונות שמחלקת חינוך יוצרת עם משרד החינוך כל שנה לקראת היום הבינלאומי לזכויות אדם.

אהוד עוזיאל מרצה על הקשר בין פוליטיקה וזכויות

אהוד עוזיאל מרצה על הקשר בין פוליטיקה וזכויות

בחלק האחרון של הכנס קיימנו פאנל פעילי זכויות אדם שחשפו היבטים שונים של עבודתם בנושא.

רמי אדוט, ראש תחום הזכות לבריאות באגודה,  דיבר על הזכות לבריאות והמאבקים נגד הפרטה שמעמיקה פערים בין מרכז לפריפריה, על וועדת גרמן והנגשת שירותי הבריאות קבוצות שונות באוכלוסיה.

אלינור סידי, מנכ"לית הבית הפתוח לקהילת הלהטב"ק, סיפרה את סיפורה האישי, הדרך שעשתה בתוך הארגון כמתנדבת תחילה ומנהלת מצעד הגאווה, ועד מגוון המאבקים שהם קידמו והובילו בנושא מימוש חופש הביטוי וקיום המצעד בירושלים, המאבקים מול המשטרה ועתירות לבג"ץ, ועל הרצח בבר הנוער כנקודת מפנה בפוליטיקה של זכויות להטב"ק.

רותם אילן, מייסדת ארגון "ילדים ישראלים" וראש פרויקט זה באגודה , דיברה על נושאי הגירה ומעמד ועל כך שאין באמת מדיניות הגירה מוסדרת, למעט חוק השבות והסמכויות הרחבות של שר הפנים, וסקרה בקצרה את כל התמורות שחלו בנושא בשנים האחרונות. בין היתר היא ספרה על פגיעה בזכויות כתוצאה מהעדר מעמד של תושבות או אזרחות בישראל. בהמשך היא ספרה על איך התחילה במאבק נגד גירוש ילדי מהגרי העבודה, על הכלים והאסטרטגיות שקדמו את המאבק בזירות השונות, הפוליטית, ציבורית, תקשורתית ,הקשר עם הקהילה ועוד.

נועה ריבלין, מנהלת פרויקט זכויות אדם בעת סכסוך באגודה, דברה על זכויות אדם בעת מלחמה לאורו של המשפט ההומאניטארי הבין לאומי, על חשיבות של הגנה על אוכלוסיה אזרחית בעת לחימה והחובות המוטלות על הצבא בהקשר זה. בין השאר סקרה גם את המשמעויות המשפטיות של המונח "כיבוש".

עו"ד נסרין אליאן, רכזת שוויון והקצאת משאבים למיעוט הערבי,  דיברה על הפערים במימוש הזכויות לשוויון בין האוכלוסייה הערבית בישראל לאוכלוסיה היהודית, דרך דוגמאות של הקצאת משאבים במערכת החינוך, הנגשת שירותי בריאות והנגשת השפה בטיפול הרפואי. כמו כן,גם דיברה על חווית ה"פרופיילניג" (בידוק שנעשה על בסיס מוצא ולאום),  בשדה התעופה, ועל ההפרה הבוטה של הזכות לכבוד ושיוון של הציבור הערבי בישראל בהקשר זה.

ערכה חינוכית: התמודדות עם גזענות – מהלכה למעשה

פורסם בתאריך 12 במרץ 2014

כלים דידקטיים לכל איש/ת חינוך לרגל היום הבינלאומי לביעור האפליה הגזעית 2014

מחלקת החינוך באגודה לזכויות האזרח שמחה להציג לציבור נשות ואנשי חינוך את הערכה החינוכית השנתית לרגל היום הבינלאומי לביעור כל צורות האפליה הגזעית.

תופעת הגזענות בצורתה הרחבה מוגדרת על ידי הסוציולוג הפרופסור יהודה שנהב כ- "ייחוס של נחיתות לאדם או לקבוצה, על בסיס של תכונות סטריאוטיפיות המנוסחות בשפה ביולוגית, חברתית או תרבותית. בשיח הגזעני נתפסות תכונות אלו כנחותות, כבלתי משתנות וכמהותיות לאותה קבוצה". גזענות אם כן, אינה מוגדרת כיום רק על פי מאפיינים ביולוגיים. היא עלולה להיות מופנית כלפי קבוצות שונות וה"אחר" למעשה יכול להיות כל אחד או אחת בחברתנו.

אנו מאמינים כי כלים להתמודדות חינוכית עם גזענות צריכים להיות, ויכולים להיות מנת חלקו/ה של כל איש ואשת חינוך. מן המפורסמות היא שמדובר בסוג עבודה חינוכית מאתגרת מאוד, ארוכת טווח,  כזו הדורשת ליווי, רפלקציה ושיתוף פעולה, והמצריכה לא מעט יכולות התמודדות והכלה.

מהמפגש בשטח עם המורים/ות, עולה צורך ברור ב"כלים ספציפיים". מאידך- מאבק חינוכי ואפקטיבי בגזענות דורש עבודת רוחב. בערכה הנוכחית אנו מבקשים לתת מענה לצרכים אלה,  וביום הבינ"ל למאבק בגזענות תזמון מצוין להציגה – זוהי סוג של פדגוגיה שניתן ליישמה בכל תחום דעת, בכל הרכב כיתתי, ובכל זמן במהלך השנה.

CC-BY: Kate Ter Haar

CC-BY: Kate Ter Haar

מה יש בערכה ?

בערכה זו תמצאו שלושה דפי עזר, המבוססים על מאמרו של מרסלו וקסלר "הכיתה כמיקרוקוסמוס" ועל גישת הדידקטיקה ההתנהגותית שפיתח על מנת להתמודד עם גזענות בכיתה. מטרת הערכה היא להנגיש את העקרונות המתוארים במאמר, ולפרוט אותם לכלים מעשיים שניתן ליישם בכל כיתה ובכל מקצוע לימוד. חשוב לציין כי קריאת המאמר כולו היא בגדר הכרח, לכל מי שמבקש/ת להתחיל וליישם בכיתתה דידקטיקה התנהגותית כפי שהיא מפורטת במאמר.

הדף הראשון מיועד לעבודת הכנה טרם הכניסה לכיתה, השני מכיל דגשים הרלוונטיים למהלך השיעור עצמו והשלישי מכיל הנחיות לרפלקציה שלאחר השיעור. ניתן להשתמש בדפים אלו באופן עקבי, בין שיעור לשיעור. אנו מאמינים כי התמדה בכך תסייע לכם/ן לבנות תהליך משמעותי של למידה עצמית והבניית תרבות למידה חדשה בקרב התלמידים/ות.

גישת הדידקטיקה ההתנהגותית עליה מתבססת הערכה, היא מעין "משקפיים" שכשתרכיבו אותן בכניסתכם/ן לכיתות בהם אתם/ן מלמדים/ות, תוכלו לזהות, לנתח וליישם מאבק חינוכי בגזענות- על כל רקע הרלוונטי לתלמידים/ות שלכם/ן.

**לערכה המלאה –ערכת היום הבינל נגד גזענות 2014

**לצורך העברת מערכי פעילות הקשורים לשונות וגזענות, בין אם לצורך ציון היום הבינ"ל או לשימוש בהזדמנויות אחרות, אנו ממליצים לכם/ן להסתייע בערכות החינוכיות משנים 2011-213 – שם תמצאו מערכי פעילות רבים בחלוקה לשכבות הגיל השונות.

אנו מעודדים אתכם/ן, א/נשי חינוך, לשלוח לנו חומרים שאתם/ן פיתחתם/ן בנושא !  בין אם מדובר במערכי פעילות, מאמרים או בכל חומר אחר שניתן להפיצו ולעשות בו שימוש, לטובת קהילת נשות ואנשי חינוך המבקשים להתמודד עם גזענות. חומרים שיימצאו מתאימים יתפרסמו באתר ה"סדנא".

ניתן ליצור קשר בנושא עם רכז מחלקת חינוך, יונתן יקיר במייל : Yonatan@acri.org.il