אתמול, שלישי ה18/3, התקיים הכנס המשותף של משרד החינוך, האגודה לזכויות האזרח וסמינר הקיבוצים,   בנושא היום הבינ"ל נגד גזענות. בכנס השתתפו  מורים/ות, מפקחים ומדריכים של המשרד, ואנשי חברה אזרחית העוסקים בחינוך נגד גזענות.

בחלקו הראשון של היום נערך דיבייט סטודנטים בנושא העדפה מתקנת ולאחר מכן מרסלו וקסלר הנחה דיון מאלף בנושא הכיתה כמיקרוקוסמוס וכלים פדגוגיים להתמודדות עם גזענות. בחלקו השני של הכנס התקיים מופע תאטרון פלייבק שהמחיז סיטואציות של גזענות שהמורים התמודדו עמן, והועברה הרצאה של נציג משרד המשפטים בנוגע לקמפיין המשרד בנושא אפליה וגזענות.

שר החינוך שלח את ברכתו המצולמת לבאי הכנס ועודד את המורים לחזק ולתגבר את דרכי  החינוך לקבלת האחר, גילי ראי, ודנה פרידמן, ראש המטה לחינוך אזרחי, סיכמה את הכנס וקראה למורים/ות להעמיק את ההתמודדות עם תופעות גזעניות בבית הספר. באי ובאות הכנס סיכמו את הפעילות כאיכותית, מעצימה ומעוררת תקווה בנוגע ליכולתם/ן להתמודד חינוכית עם גזענות, מתוך תובנה כי התמודדות כזו צריכה להיות מרכיב משמעותי בזהותו/ה המקצועית של כל איש ואשת חינוך בישראל.

cc by – Joe Loong

א/נשי חינוך יקרות ויקרים,

 לקראת היום הבינ"ל למאבק בגזענות, החל ב- 21/3, מחלקת החינוך באגודה לזכויות האזרח שמחה לפרוש בפניך מגוון פעילויות העוסקות בהתמודדות חינוכית עם גזענות:

– ערכה חינוכית לציון היום הבינ"ל: "התמודדות עם גזענות- מהלכה למעשה": הערכה מעניקה כלים פדגוגיים להתמודדות עם גזענות עבור כל איש/ת חינוך, בכל תחום דעת ובכל שכבת גיל, ומתבססת על תפיסת הדידקטיקה ההתנהגותית שפיתח היועץ הפדגוגי של מחלקת החינוך, מרסלו וקסלר. במדור חינוך נגד גזענות באתר הסדנא של מחלקת החינוך תמצאו מגוון רחב של חומרים חינוכיים העוסקים בנושא.

– קמפיין ניו מדיה "גזענות- לא בבית ספרנו": שיתוף פעולה של ארגוני זכויות אדם ושינוי חברתי הפונה לאנשי חינוך ונועד להעלאת מודעות לחשיבות החינוך נגד גזענות והטמעתו במערכת החינוך.

– כנס לציון היום הבינ"ל: בשיתוף המטה לחינוך אזרחי במשרד החינוך, האגודה לזכויות האזרח ומכללת סמינר הקיבוצים: בתכנית הכנס הייחודי, שייערך ב- 18/3 בקמפוס צפון של סמינר הקיבוצים: דיבייט סטודנטים/ת, הרצאה של מרסלו וקסלר ותיאטרון פלייבק- הכול בנושא גזענות בבתי הספר: מקרי בוחן ודרכים להתמודדות. מהרו להירשם לכנס.

– כנס "יהודים וערבים במרחב שבין הים לירדן": כנס בחסות מכללת סמינר הקיבוצים בשיתוף האגודה לזכויות האזרח. ב- 6/4, יעצור סמינר הקיבוצים את שגרת השיעורים, ויהפוך למוקד בו ייערכו עשרות פעילויות ייחודיות בנושאים מגוונים בהקשר של יחסי ערבים ויהודים. בכנס ישתתפו אלפי סטודנטים/ות יהודים וערבים מסמינר הקיבוצים, מכללת אל- קסאמי (המצאת באום אל פאחם) והמכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל (הנמצאת בחיפה).

נזכיר ונדגיש כי חינוך אפקטיבי נגד גזענות דורש עבודת רוחב ועומק, לאורך השנה. לשם כך מחלקת החינוך מקיימת סדנאות והשתלמויות ארוכות טווח לחדרי מורים וצוותים חינוכיים בנושא התמודדות עם גזענות- כלים פדגוגיים. הזמינו אותנו לפגישה במוסד החינוכי שלכם/ן ונפרוש בפניכם/ן את תכנית ההשתלמות- אנו כבר עם הפנים לשנה"ל הבאה !

נא הפיצו בקרב נשות ואנשי חינוך נוספים והירשמו לקבלת עדכונים חינוכיים באתר מחלקת החינוך- "הסדנא"

ונתראה בפעילויות הקרובות של מחלקת החינוך באגודה !

יונתן יקיר- רכז חינוך פורמאלי: Yonatan@acri.org.il

מסי אייצק- רכזת חינוך בלתי פורמאלי: mesi@acri.org.il

בשבוע שעבר התקיים יום עיון מרתק עבור מורים ומורות של תכנית חותם בנושא זכויות אדם והתמודדות עם גזענות. תכנית חותם הינה תכנית אינטנסיבית של הסבת אקדמאים להוראה, במסגרתה המורים/ות מוכשרים ללמד ולחנך בבתי ספר בפריפריה, מתוך כוונה של צמצום פערים בחינוך בישראל.

במסגרת יום העיון מנחי ומנחות מחלקת החינוך באגודה, העבירו סדנאות ל- 100 המורים/ות.

היום נפתח בבית המשפט העליון שם שמעו המורים/ות הרצאה של שופטת העליון בדימוס דליה דורנר, שדיברה על כך שיש לחנך לדמוקרטיה וזכויות אדם בכל מקצועות הלימוד. כמו כן- היא עמדה על כך שבהחלט על המורה להביע את עמדתו/ה האישית בנושאים אלו בשיעור.

אח"כ יצאנו לתיכון למדעים ואומניות בירושלים שם התקיים חלקו השני של היום. המורים/ות שמעו הרצאה של נציבת שוויון הזדמנויות בעבודה שהציגה נתונים של אי שוויון מגדרי בתעסוקה, דנה בנושא אפליית ערבים וחרדים בקבלה לעבודה דרך שימוש בקריטריון לא רלוונטי של שירות צבאי, וקשרה את דבריה לחשיבות העבודה חינוכית.

בחלק הסדנאי של היום, מנחי ומנחות מחלקת החינוך של האגודה הובילו דיונים שעסקו בנושא מופעים של גזענות ואי שוויון בקונטקסט הבית ספרי והכיתתי, וכלים פדגוגיים להתמודדות חינוכית עם גזענות, אפליה והדרה המתרחשות בין תלמידים/ות.

לקריאה נוספת בנושא השתלמויות מורים/ות בנושאי התמודדות חינוכית עם גזענות, לחצו כאן.

אחת ההשלכות בפרשות העוסקות בהגבלת חופש הביטוי, כמו זו של אדם ורטה, היא יצירת אפקט מצנן. במקרה זה- מדובר בחשש של המורים/ות  להביע עמדות פוליטיות בשיעור, או חמור מכך- הימנעות מהעלאת נושאים אקטואליים שנויים במחלוקת. הגיבוי, אם כי המאוחר, שהעניק שר החינוך לאדם ורטה ולמורים בכלל, חשוב, אך אינו מספיק למניעה מוחלטת של אותו אפקט מצנן. מחול השדים שהתחולל סביב המקרה עלול לייצר מסר סמוי חזק בהרבה- ממש לא בטוח שמורים אחרים ירצו למצוא עצמם בלב סערה ציבורית שכזו , שהמחירים שלה לא פשוטים. עדיף לא להיכנס לשם מלכתחילה. זאת, גם אם מישהו יבטיח להם/ן שבסיומה של סערה כזו הם יצאו "צודקים".

המשך…